本文在界定会计灵商内涵的基础上，厘清案例教学目标与能力培养之间的关系，提出案例实施过程中应体现会计灵商教育理念，发挥案例教学基于实际问题、多变环境的教学素材优势，着重培养学生的知识融合能力、思维创新能力、环境适应能力等，从而探索一条专业会计硕士案例教学创新路径，以期提升会计专业硕士培养质量。
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