模型认知的高层次表现——以“从溶液中析出晶体”为例

作者：邱长群

来源：中学化学教学参考, 2022, (05): 20-22.

• 着眼点
• 伪模型认知
• 思维模型
• 发现与再建立
• 高层次

通过一系列“从溶液中析出晶体”的例子,克服思维定势,摒弃伪模型认知,从形似的模型中找出差异,进而建立新的认知模型,让学生感受模型认知的高层次表现。