本文基于分析高职高专助产专业学生职业能力现状调查,分析学生的职业能力情况,以及当前教学存在的助产专业特色不够突出、职业能力培养目标落实不到位,与岗位衔接不够等问题。然后通过优化助产课程体系、加重实践教学比例、丰富人文课程内容、设计助产教学活动四种途径,加强对学生的职业能力培养,从而确保学生在今后的临床工作中,为孕产妇提供更高质量的助产服务。
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