法治教育，学校应更有作为

作者：曹付东

来源：新班主任, 2021, (12): 71-72.

<正>中学生因为年龄特点,极易出现语言或者肢体冲突,甚至造成不可挽回的后果。因此,学校设计并开展了一系列法治教育活动,将法治教育落实到教育的各个环节,收到了很好的效果。在教学中渗透法治观念学校通过备课组集体教研等形式,开发了适合不同年龄段学生认知发展规律的法治教育课程,分别在初中和高中实施。在初中的《道德与法治》课中,教师放入了大量生动的案例,让同学们进行角色扮演,并且采用分组讨论和辩论等形式,让学生深入了解法律知识,形成法治意识。