在专业课程中推进"课程思政"建设,对于落实"立德树人"根本任务具有重要意义。以《高分子材料成型模具基础》课程为例,探索基于工程教育认证标准挖掘课程思政元素,并将其有机融合于专业知识体系中。为配合课程思政的融入,对网络化及项目团队化模式的教学改革模式进行了尝试应用,建立起有效的专业培养目标和"课程思政"培养目标达成度评价体系,以评价教学效果,并且动态发展地调整评价模式,以利于高效追溯和改进教育过程中的各个环节。
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