教育信息化2.0时代，发展中小学体育教师数字胜任力成为热点问题.通过文献资料法、比较分析法、数理统计法等，基于216名广东省中小学体育教师的调查数据，研究了中小学体育教师数字胜任力的内涵，分析了广东省中小学体育教师数字胜任力整体水平、影响因素.研究表明，广东省中小学体育教师数字胜任力整体水平偏低，并受到性别、职称、工作所在地、年龄等差异性因素的影响.
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