创新人才个性化培养模式的实践探索——以宁波大学为例

作者：张维

来源：宁波教育学院学报, 2019, 21(03): 10-13.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.03.003

• 创新人才
• 个性化
• 培养模式

宁波大学作为一所在改革开放中崛起的地方综合性大学,在发展过程中不断更新教育观念,通过实施个性化的培养目标、个性化的遴选方式、个性化的培养举措和个性化的评价考核机制,探索、创新和完善创新人才个性化培养模式。同时,在"双一流"高校建设的新背景下,要进一步更新教育观念,从完善生源选拔机制、构建新型教学模式、充分发挥导师作用等方面入手,不断完善拔尖创新人才培养模式,为我国新时代社会主义建设输送大批高级人才。

• 单位
  宁波大学