多年从事美术教学的黄启波老师,在他近二十年的高中美术教学工作中,为了提升美术教学的质量,进行了大量的教学探索。基于中国传统文化中的整体系统方法论,将中国传统文化融入美术教学中,变通"传统",形成关联图理论。这里主要从关联图的内容、应用于不同学生主体及在美术教学中的应用三个方面来阐述关联图在美术学科教学中的应用。
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