借情境启趣引思助力初中历史课堂教学

作者：何丽丽

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (05): 3.

• 初中历史
• 历史教学
• 情境化教学

在新课程改革的理念指导下,越来越多的一线初中历史教师开始意识到传统历史课堂教学模式的弊端,开始探索、创新初中历史课堂教学模式,采用情境化教学模式,引起学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性。