基于“语用取向”的小学语文低中年级阅读教学策略

作者：李丽英

来源：家长, 2021, (19): 155-156.

• 语用取向
• 小学语文
• 低中年级
• 阅读教学

阅读教学称得上语文教学体系中的半边天,它对于提升学生口语交际、语用能力、文学素养都有显著效果。笔者分析了"语用取向"下小学语文低中年级阅读教学的含义及重要价值,并阐述了行之有效的几条具体策略,以此增强学生的语文学科素养。