高等数学中引入课程思政的思考

作者：蒙芳秀; 曾翔; 李丛丛

来源：教师, 2021, (27): 32-34.

DOI：10.3969/j.issn.1674-120X.2021.27.017

• 高等数学
• 课程思政
• 案例分析

把思想政治贯穿教育教学的全过程,是高校落实"立德树人"的重要措施。文章结合笔者对高等数学融入思政元素的思考,从高等数学中课程思政建设的难点、高等数学中融入思政元素的策略以及高等数学中课程思政的具体案例分析三个方面,探索和实践了高等数学中的课程思政教学,以期对高等数学课程思政的建设全面推进作出贡献。

• 单位
  桂林理工大学