快乐教学在小学语文教学之应用

作者：赵承松

来源：读写算, 2018, (30): 102.

• 小学语文
• 快乐教学
• 教学价值
• 应用策略

快乐教学的主体是教师,所以教师需要给学生创造出一个轻松的氛围,让学生更加愉悦的学习语文知识。本文笔者主要阐述了快乐教学的内容、内涵和如何在小学语文课堂上应用快乐教学。