建构学本课堂 提升初中生生物素养

作者：金丽辉

来源：求知导刊, 2021, (02): 24-25.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.02.012

• 初中生物
• 学本课堂
• 生物素养

学本课堂是相对于以教师为主的课堂而言的。学本课堂主要体现在以学生为主、以学生的学习为主,凸显的是学生的主体性。要想提升学生的生物素养,教师就要让学生各方面的智能得到充分展示,让他们成为生物课堂的主人。学本课堂不仅能展示学生的问题,还能展示他们思维的发展过程,展示他们在各个环节的成长过程,进而提升他们的生物核心素养。