中学语文古诗词教学八字秘诀

作者：李明

来源：甘肃教育, 2019, (15): 64.

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<正>初中语文古诗词形成的环境及构成的意象,距离学生生活的时代久远,与学生的生活、经历、学识相差很大,学生对此比较陌生,加之传统教学秉承"字词句段篇"剥竹笋形式,采用"字字解释、句句翻译"八字真经教学法,大大破坏了诗歌的美,抑制了中学生的学习兴趣和