工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,是实现工程教育在国际上进行学术交流的基础,是培养目标明确的一种教育模式,以毕业出口要求为导向的客观性认定,确认工科专业毕业生达到行业认定的既定标准是工程教育专业认证的核心任务。这对开设工程类专业教育的高等教育机构,设置的专业课程体系、配备的师资队伍、拥有的办学条件都有严格的要求。因此,对工程教育认证背景下二级院校在教学管理存在的问题进行分析和建议。
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