报补习班不如让孩子多阅读

来源：上海教育科研, 2018, (04): 88.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2018.04.021

<正>我们并非否定家庭作业作为一种常规练习的必要性,不可否认,有些概念就需要反复练习,才能掌握。但这么多学校的做法,这么多教育学者的建议,也应该给我们一个启发:练习不一定要通过大量重复的作业来完成。让孩子更多地参与到游戏中去,也可以让他们练习在课堂中学习到的技能。比如,在玩不同的棋盘游戏中学习数