“双文化”意识是国际中文教师和预备教师志愿者必备的基本素质与核心素养。文章以当前新冠疫情下国际国内形势为背景，分析了国际中文教师志愿者培训工作现状及问题，提出线上与线下、岗前与岗中相结合的培训模式，力图通过培训，让中文教师志愿者能在短时间内适应教学和生活环境，获得解决实际教学问题的技巧和能力。
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