<正>众所周知,表格在小学数学教学中应用十分广泛,无论是探究新知,还是巩固练习,抑或是单元复习整理,经常会用表格"说话"。虽然教师都很重视表格,但由于使用不当,在教学中存在着诸多不尽如人意的现象,导致课堂低效的不良后果时有发生。下面,结合几个案例谈谈表格运用中存在的问题及点滴思考。一、从直观呈现到设计制作教材上的表格多是现成制好的,甚至在课堂
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