将人文关怀与心理疏导融入中学思想品德课的途径探析

作者：赵兴仙

来源：青年与社会, 2013, (03): 127-128.

• 中学思想品德课
• 人文关怀
• 心理疏导
• 新型师生关系

以学生为本,尊重学生的心里需求,从学生的性格差异出发,才能使培养和塑造既符合时代要求,又能适应激烈的市场竞争的社会主义接班人。

• 单位
  云南大学