从学生的实际出发,优化数学探究活动

作者：韦小萍

来源：文理导航(下旬), 2018, (03): 24.

• 探究活动
• 生活实际
• 知识储备

探究活动教学是数学课堂教学中重要的一部分,但课堂还存在不少学生探究兴趣不浓或探究效果不佳的现象,笔者认为教师课前在设计探究活动时若关注到学生生活实际和知识储备,能有效地优化数学探究活动。