摘要

部编本初中历史教科书的课后习题,在基础性、启发性、创新性及迁移拓展性等四个方面具有鲜明特色。总结课后习题在这四个方面的特点,有助于教师从多角度有效利用课后习题,实现课程目标。

  • 单位
    珠海市教育研究中心