新课标视域下UbD理论在初中生物学教学中的应用——以“植物的营养”复习课为例

作者：袁谊; 徐扬^*

来源：中学生物学, 2023, 39(01): 9-12.

• 新课标
• UbD单元教学设计
• 大概念
• 复习课

在新课标理念的指导下，以“植物的营养”复习课为例，按照UbD逆向设计模式，将教学目标和教学评价前置，将大概念转变为学生头脑中的概念结构，帮助学生搭建层级化的知识体系。并通过设计真实情境下的活动，促进学生对概念的理解和迁移应用，落实新课标理念下发展学生生物学核心素养的目的。

• 单位
  北京教育学院