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摘要
中国特色社会主义进入新时代，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，培养符合时代要求的社会主义接班人，已成为高校思想政治教育的主要任务之一。“中国近现代史纲要”课程在高校思想政治教育中扮演重要角色，已成为讲好中国故事、弘扬中国精神的主要阵地。利用好课堂，讲好中国故事的内涵与实质，是培育新时代青年学生文化自信的迫切需要。中国故事融入“中国近现代史纲要”课程有着理论、价值和现实的三重逻辑。中国故事在融入课堂的实践过程中应当把握适当和适度原则，甄选最具代表性的故事加以阐释。教师在讲授过程中应加强课堂互动性以提升学生的兴趣，并将理论和实践相结合，依托地域优势开展红色文化基地实践活动。
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