在教育领域当中,有着很明确的课程教学目标。其中要求学生在接受教育的过程中发展自己的思维以及推理能力,在学习中形成独立思考的学习习惯,这样在数学的学习过程中是很有帮助的。小学的数学教学中要注重学生的自主探究习惯的养成,让学生通过自己的亲身经历将小学数学的知识点灵活地掌握以及运用,改变了小学数学教学课堂单一的状态,也促进了学生的数学水平。本文主要针对小学数学教学中的模式进行研究,培养学生的自主探究意识。
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