加强人文素质教育 促进儿科教学

作者：薄涛; 毛定安; 吴小川; 熊洁

来源：中外医疗, 2011, (25): 104.

DOI：10.16662/j.cnki.1674-0742.2011.25.010

• 人文教育
• 儿科教学

本文通过分析人文教育在儿科教学中的重要性及在儿科教学中所面临的问题,探讨儿科教学人文关怀理念的更新以及在儿科教学的理论和实践教学中,融入人文关怀的内容,从而提高医学生的人文素质修养。

• 单位
  中南大学湘雅二医院