产教融合背景下职校青年教师专业发展途径研究——以宜兴高等职业技术学校为例

作者：周晓瑜

来源：江苏教育研究, 2021, Z6: 98-102.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z6.021

• 产教融合
• 职校教育
• 青年教师
• 专业发展

近年来,我国职业院校快速发展,培养出大量实践型人才,对推动社会发展起到了非常重要的作用。职业院校的发展离不开教师,尤其是青年教师的努力工作。产教融合大背景下,职校青年教师必须深刻领会产教研思想,立足于教学实践,才能在职业院校发展过程中发挥重要作用,同时实现自身的职业发展。本文针对产教融合背景下职校青年教师专业发展的途径进行探究,提出职校青年教师职业发展的有效策略。