核心素养是提高学生能力的基础，当前的教学总目标为培养全方面发展的高素质人才，所以教师要将核心素养的培养重视起来.然而在初中数学教学过程中发现，很多教师采用了错误的方法引导学生进行学习，不仅在一定程度上打击了学生的学习积极性，还不利于学生核心素养的发展.基于此，本文从培养方向、实践策略两个方面入手，分析如何利用初中数学教学培养学生的核心素养.
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