本科生导师制下英语专业学生培养的实践研究——以某理工科高校导师制为例

作者：高小娟

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (01): 3-7.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2020.01.001

• 本科生导师制
• 英语专业
• 学生培养

近年来,本科生导师制在国内被越来越多的高校采用并推广。本文在某理工科高校导师制实践的基础上,探索适合该校英语专业学生人才培养的新模式,提出要根据学生在不同年级的不同需求进行差异化指导。同时,笔者就自己所在导师小组的实践案例进行了总结和反思,对英语专业学生的导师制培养计划和实施等方面提出改进建议。

• 单位
  中国矿业大学（北京）