“双减”背景下小学音乐基础素质教育的发展探索

作者：魏显苏

来源：智力, 2023, (22): 8-11.

• 双减
• 基础素质教育
• 小学音乐教学

“双减”背景下的小学音乐基础素质教育正处于机遇与挑战并存的发展阶段。文章围绕师资力量短缺、教师专业素养有待提升、教学创新性不足的现状，从教师专业能力提升与合理教学部署两个维度讨论了在“双减”政策指引下，小学音乐基础素质教育进一步发展的路径，并结合笔者个人实践的思考与总结，提出优化小学音乐教学的方法。