深度学习视域下MOOC学习活动设计与实践

作者：韩冬梅

来源：牡丹江教育学院学报, 2020, (11): 90-93.

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MOOC(大规模开放在线课程)作为颇受欢迎的一种在线教育形式,其学习活动设计却不尽人意。文章从问题出发,总结了深度学习的基本含义和特性,分析了MOOC学习活动现状。结合MOOC学习活动设计策略,给出深度学习视域下MOOC学习活动设计结构图,以开放大学计算机科学与技术专业的"Linux网络操作系统"课程为设计蓝本,开展四大类学习活动围绕五个核心要素的MOOC学习活动设计与实践,以期为MOOC学习活动设计与开发提供借鉴。

• 单位
  黑龙江广播电视大学