适应国家课程改革的需要，大规模对在线开放课程(MOOC)《室内设计》进行了深入建设和多维度开发，满足“专业”“非专业”学生的层次需求，最终实现课程应用于翻转课堂。主要围绕研究大型在线开放课程《室内设计》其建设目标和规划建设进度，针对《室内设计》在线开放课程的课程目标、内容、特点和翻转课堂的实践应用，分析其建设要点，并结合地方高校在线开放课程建设普遍存在的问题，探寻《室内设计》课程运行的解决对策。
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