中学线上教学如何从“应景”走向“实效”

作者：彭丽娟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (16): 101-102.

• 中学线上教学
• 在线授课
• 课后反馈
• 有效性

经过特殊时期线上教学的实践活动,笔者通过问卷调查法和访谈法分析了学生和教师在线学习和授课中遇到的相关问题。其后在线上授课、课后辅导两方面进行探索研究,并针对面对摄像头授课的教师提出了"为"与"不为"的几点建议,以便对未来必将长期存在的线上教学模式提供一些有效的借鉴和参考。