基于粗糙集理论的教师教学质量评价系统研究

作者：刘彦姝; 易灿

来源：电子制作, 2014, (12): 174-175.

DOI：10.16589/j.cnki.cn11-3571/tn.2014.12.145

• 粗糙集理论
• 教学质量
• 权重
• 评价系统

高校教师担负着为国家和社会培养知识型、技能型人才的重任,因此高校教师的教学能力是评价一名教师教学质量的关键因素。基于此,本文提出了基于粗糙集理论,建立教师教学能力综合评价模型,并通过实例验证了该方法的实用性和可行性。

• 单位
  湖南大众传媒职业技术学院