工笔重彩画与工艺美术专业在审美、色彩、画材等方面具有内在的关联性,但工笔重彩课程在国内各个工艺美术院校的工艺美术专业并没有得到应有的重视。目前,工笔重彩课程存在设置不科学,教学内容缺乏针对性,教学手段单一陈旧等问题。为解决这些问题,工笔重彩课程教师应当创新教学模式,优化课程设置,做到"两个衔接";构建模块体系,更新教学内容;利用信息技术,创新教学手段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
