摘要

对BOPPPS教学法的效果进行全面分析,探究其在实际应用中的价值。数据来源通过实验获取,随机选取铜仁职业技术学院高护专业两个班级的200名学生进行分组实验。从实验结果看,BOPPPS教学法确实对教学有所帮助。

  • 单位
    铜仁职业技术学院