基于任务驱动的“模拟电子技术”课程翻转课堂教学探索

作者：户彩凤; 孙巧榆; 于祖洋

来源：教育现代化, 2019, 6(98): 56-63.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.98.020

• 新型教学模式
• 任务驱动
• 模拟电子技术
• 翻转课堂

模拟电子技术是一门理论和实际联系紧密的课程,是电气类专业的一门极为重要的专业基础课,本文首先介绍了课程的特点、分析了该课程采用传统教学方法的弊端,然后结合仿真软件和SPOC平台的网上在线课堂提出了基于任务驱动的课程翻转课堂教学方法。该教学方法首先对课程教学进行合理规划,通过以任务点的形式在在线课堂上上传录制好的视频、发布讨论以及下达需要完成的项目测试等资源,以配合教学过程中的课前、课中、课后三个环节,并提高最终考核成绩评定中平时成绩的占比,以提高学生的学习积极性,把以前的"让我学"变为"我要学"。

• 单位
  电子工程学院