基于新课标的初中地理情境化教学探索——以“香港、澳门特别行政区”为例

作者：庞杏飞; 邹金伟

来源：地理教学, 2022, (24): 27-30.

• 初中地理
• 情境化教学
• 香港、澳门特别行政区
• 粤港澳大湾区

基于真实情境的地理教学是促进核心素养落地的有效教学方式。文章以“香港、澳门特别行政区”为例，以深圳前海深港青年梦工场为真实情境统摄整节课，探索新课标下的地理情境化教学。本文认为情境化教学能使学生深度参与地理学习活动，经历对提升核心素养有意义的学习过程。