紧扣古诗特点 选择诵读形式

作者：时守礼

来源：语文教学通讯, 2021, (36): 55-57.

• 古诗特点
• 多形式诵读
• 意象
• 意境

古诗教学要结合古诗特点,以诵读为主要手段,引导学生在多种形式诵读中感受古诗节奏,感悟韵律;还原意象,感受情感;进入意境,获得审美体验。