<正>《音乐课程标准》明确指出,音乐教育要以审美为核心。由此可见,审美能力就是学生音乐学习所必需的核心素养。审美能力包括感受美、表现美、创造美等能力,这些能力的获得和提升都要有音乐知识和技能的支撑。以往的音乐教学,我们不够重视知识能力,音乐课虽然热热闹闹但学生审美能力较低;知识能力至上,但学生越来越不喜欢音乐课。那么,如何解决二者之间的矛盾,提高学生的审美素养呢?本文谈谈我在日常教学中的一些
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
