“围巾创意园”活动中幼儿创造性思维培养途径

作者：陈佳

来源：第二课堂(D), 2023, (07): 70-71.

<正>游戏是幼儿活动的载体，幼儿在游戏中成长，在创造中成就自我。幼儿具有符合其年龄特点的创造性思维，喜欢自由自在、无拘无束地想象与创造。幼儿自身的这种创造性思维是其创造力萌芽阶段的表现，是创造力发展的重要成果。幼儿的创造力是无限的，他们的创造力来源于身边的任何事物。教师需要为幼儿创造、提供多方面的条件与支持，让幼儿在各种感官刺激下自由地选择材料、大胆地进行创作。