摘要

微课作为一种新型教学模式,在现代教学中得到了广为运用。在当前初中生的生物教学中,教师开始运用微课来进行教学,能够有效地提高教学效率,并且能够更好地分析学生的听课状态从而制定更好地教学内容。文章是对微课在初中生生物教学中的应用产生效果的研究,以此为例,进行讨论。