基于任务型学习的高中英语读写活动设计

作者：种秀娟

来源：英语教师, 2021, 21(22): 174-176.

• 任务型学习
• 高中英语
• 读写活动
• 阅读材料

分析高中英语读写活动存在的问题。阐述任务型学习在高中英语读写活动中运用的重要意义。提出教师应引导学生科学选择英语课外阅读材料,并融合学习任务规划英语读写活动流程。实践证明,通过这种方式,可以改变传统高中英语枯燥乏味的教学方式,激发学生的学习兴趣,提升高中英语教学质量。