“读”领风骚，读出韵味——以《囊萤夜读》为例谈小学文言短文诵读教学

作者：余新源

来源：语文新读写, 2022, (22): 35-36.

文言文是小学语文教学的重点和难点。文言短文阅读，应加强诵读指导，在初读、研读、诵读中，读出文言短文的“语言”味、“意境”味、“文化”味，提升语文核心素养。