构建多元评价体系 推进课堂教学改革

作者：房慧; 左进红

来源：华夏教师, 2020, (03): 54-55.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.03.034

• 评价体系
• 以学定教
• 以学评教
• 以研兴教
• 引研入评

科学的评价体系是师生教与学的风向标,是深化课堂教学改革的助跑器,是学校、社会、家庭密切联系的桥梁。本文从"以学定教""以学评教""以研兴教"三个方面对如何构建科学的评价体系,推动课堂教学改革作了具体的阐述。