随着互联网的发展,在教学中应用互联网是非常有必要的。尤其是对于农村小学的留守儿童,通过互联网可以加强家长和学校之间的有效沟通,能够帮助家长更好地完成留守儿童的教育。本文主要从影响农村小学"互联网+"家校共育模式的因素入手,分析了当前农村小学家校共育模式的现状,并提出了几点有利于农村小学家校共育模式构建的措施。
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