浅谈小学语文教学工作中的几点思考与做法

作者：华云

来源：中国校外教育, 2018, (17): 118.

• 积累
• 思想引领
• 自我管理
• 凝聚力

注重引导学生多读书,重视积累;抓好交流的机会,学生的作文会越写越好;在管理班级时运用"抓两头、带中间"的思路,在教学时注重思想引领,在学生心中注入正能量,班级会越来越有凝聚力。