摘要

<正>“实用性阅读与交流”学习任务群是2022年版课标提出的六个学习任务群之一,在教学中占据着重要地位。但在阅读教学中,仍然存在着过分关注学生对课文的理解及以分析为主的现象,在对学生“实用性阅读与交流”能力的提升方面关注较少,不利于学生语文核心素养的提升。结合实用文的教学要求以及教学中存在的问题,笔者提出如下教学建议: