幼儿园经验导向生成课程的建构策略——记《料理鼠王》课程的生成之旅

作者：李爱琳

来源：名师在线, 2018, (16): 43-44.

• 生成课程
• 经验导向
• 实施策略

生成课程既不是教育者预先设计好的、不可改变的计划,也不是幼儿无目的的活动。它是在师幼互动中,教育者以幼儿为本,以促进幼儿更加有效学习的课程开发过程。本文以小班《料理鼠王》生成课程的开展为例,浅谈经验导向的生成课程建构策略。