“十四五”时期区域基础教育学位供需预测——以北京市及其各区为例

作者：曹浩文

来源：教育科学研究, 2020, (05): 18-24.

• 学位需求
• 学位供给
• 学位预警
• 人口变动与教育

千人指标法在预测基础教育学位需求时误差较大,年级升级比例法是开展短期学位需求预测的更准确方法。使用年级升级比例法对学位需求进行预测,使用统计资料对学位供给进行推测,"十四五"时期北京市适龄儿童入园率90%、学位利用率90%的学前教育学位需求能够满足。北京市应利用当前的窗口期,加紧布局和规划小学学位,适度提前布局和规划初中学位。利用学位利用率指标,可将各区划分为学位短缺区、学位饱和区、学位平衡区和学位富余区四种预警区域。北京市需要落实学位"增量"、盘活学位"存量"、建立学位供需预警长效机制,进一步推进基础教育均衡发展。