基于核心素养的农村初中语文自读预习能力实践途径策略研究

作者：卓逢

来源：作文成功之路(下), 2019, (03): 2.

• 核心素养
• 初中语文
• 自读预习能力
• 实践途径

素质教育的实施和深化,促使教育领域发生重大变化,农村初中语文教学也在核心素养的基础上培养学生自读预习能力。在这样的教学中,教师面临着严峻的挑战,需要教师在掌握教材内容整体结构的情况下,考虑学生的特点和语文自主学习能力,采取科学的自读预习教学措施,实现核心素养的培养目标。